[课程名称] · 2026 秋季 · 第 4 次课前 · 9月29日 周二
课前简报
第 3 次作业 · 完成73%38 / 52 人
使用替代任务9%5 人 · 案例改写
申请延期4%2 人 · 已处理
主动求助1 条已回复
班级层面的常见卡点
第 3 次作业 · 选择“卡住了”的 34 人不知道替代解释怎么写
18
找不到低风险的情境
11
写到一半不想继续
7
其他不足 5 人的类别已合并，避免推测到个人—
来自学生自己选的“卡在哪一步”，不含日志原文，也不是心理分数。
这次课结束前要说清楚
第 4 次课 · 沟通练习
“先改写一句话，再做一次模拟或真实倾听练习。”
- App 课后主任务
- 主动倾听与对话改写：示范 → 改写 → 演练 → 尝试 → 复盘
- 预计用时
- 12–18 分钟
- 替代路径
- 模拟练习（已开启）
- 下次课前看
- 真实 / 模拟路径比例、练习完成率
建议课堂示范素材
可直接投屏；不含任何学生的个人内容教师可见：完成状态、提交时间、延期申请、学生主动分享的求助。不可见：练习画像、量表分数、作业原文、研究分组。